ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Βασικές γνώσεις για τον ορισμό και τα είδη της εξάρτησης, τα ναρκωτικά και τις τοξικές ουσίες, τα αίτια και την έκταση του προβλήματος και την αντιμετώπιση του.Νααποκτήσουν οι φοιτητές βασικές γνώσεις σχετικά με τον ορισμό και τα είδη της εξάρτησης, τα ναρκωτικά και τις τοξικές ουσίες, την έκταση και τα αίτια του προβλήματος και την αντιμετώπισή του. Δίνεται έμφαση στις μεθόδους, τα μοντέλα και τους φορείς παρέμβασης, στο επίπεδο της πρόληψης και θεραπείας.Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:
- Κατανοήσουν τους ψυχολογικούς και οικογενειακούς παράγοντες που επιδρούν στη χρήση τοξικών ουσιών.
- Κατανοήσουν την ανάγκη για συνθετική προσέγγιση της τοξικοεξάρτησης
- Κατανοήσουν τον ρόλο των συνομηλίκων, του σχολικού περιβάλλοντος και των κοινωνικών συνθηκών που οδηγούν τα άτομα στη χρήση τοξικών ουσιών.
- Εξοικειωθούν με τον τρόπο λειτουργίας των θεραπευτικών ομάδων και των μεθόδων που χρησιμοποιούν για την αντιμετώπιση των προβλημάτων και δυσκολιών των μελών των θεραπευτικών κοινοτήτων.
- Εξοικειωθούν με μεθόδους και τεχνικές που χρησιμοποιούν οι κοινωνικοί λειτουργοί οι οποίοι εργάζονται στο χώρο των εξαρτήσεων.
- Ασκούν επαγγελματική δραστηριότητα, να τυποποιούν και να αναλύουν πληροφορίες και προβλήματα και να βρίσκουν λύσεις στο επαγγελματικό πεδίο τους, ακολουθώντας μια επιστημονική προσέγγιση.
- Κατανοούν πώς να ενεργούν δεοντολογικά και πώς να αναλαμβάνουν την ευθύνη των συνεπειών της επαγγελματικής τους συμπεριφοράς στο περιβάλλον και την κοινωνία.
- Αναλαμβάνουν ευθύνες σε ένα ομαδικό πλαίσιο, αναθέτοντας παράλληλα και συντονίζοντας εργασίες. Στη διαδικασία αυτή εντάσσεται ακόμα ο αποτελεσματικός προγραμματισμός και η οργάνωση του έργου τους, καθώς και η διαχείριση συγκρούσεων.
Γενικές Ικανότητες
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
- Λήψη αποφάσεων
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
- Αιτιολογικές προσεγγίσεις και επιστημονικές προκαταλήψεις (α’ μέρος)
- Αιτιολογικές προσεγγίσεις και επιστημονικές προκαταλήψεις (β’ μέρος)
- Αιτιολογικές προσεγγίσεις και επιστημονικές προκαταλήψεις (γ’μέρος)
- Συνθετική Προσέγγιση
- Η θεραπευτική κοινότητα ως νέα πρόταση
- Η ελληνική πραγματικότητα
- Θεραπευτικές Ομάδες
- Η προσωπική αλλαγή
- Η κρίση ως ευκαιρία για αλλαγή
- H συμβολή της οικογένειας στην αλλαγή, στη θεραπεία και στην επανένταξη
- Εγκατάλειψη του θεραπευτικού πλαισίου
- Η συμβολή των κοινωνικών λειτουργών στον τομέα των εξαρτήσεων
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Γραπτή τελική εξέταση που περιλαμβάνει:
- Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
- Ερωτήσεις σύντομης απάντησης
- Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας
ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
- Δημοπούλου-Λαγωνίκα, M. (2011). Μεθοδολογία κοινωνικής εργασίας: Μοντέλα παρέμβασης.Αθήνα:Tόπος.
- Μακλόκλιν, Μπ. (2001). Ψυχοδυναμική συμβουλευτική. Αθήνα:Καστανιώτη.
- Μανωλόπουλος, Σ. (2015). Δρόμοι της Εφηβείας.Αθήνα: Νήσος
- Μάτσα, K. (2001). Ψάξαμε ανθρώπους και βρήκαμε σκιές. Το αίνιγμα της τοξικομανίας. Αθήνα: Άγρα.
- Παπαδάτος, Γ. (2010). Ναρκωτικά και εφηβεία. Κοινωνικά και ψυχολογικά αίτια. Προγράμματα πρόληψης. Παιδαγωγική αντιμετώπιση. Νομοθεσιακή αντιμετώπιση. Αθήνα: Gutenberg (Γ. Δαρδάνος –Κ. Δαρδάνος Ο.Ε.)
- Πουλόπουλος, Χ. (2011). Κοινωνική Εργασία και Εξαρτήσεις: Οι κοινότητες της αλλαγής. Αθήνα: Μοτίβο.
- Σαλτσμπέργκερ -Ουίτεμπεργκ, Ι. (2005) Η Αυτογνωσία από ψυχαναλυτική θεώρηση και οι ανθρώπινες σχέσεις. Αθήνα: Καστανιώτης.
- Σταλίκας, Α. (2011). Θεραπευτικές παρεμβάσεις. Αθήνα: Τόπος.
- Yalom, I. (2004). Το δώρο της ψυχοθεραπείας.Αθήνα: Άγρα.
Συναφή επιστημονικά περιοδικά
- Κοινωνική Εργασία
- FamiliesinSociety
- JournalofFamiliarSocialWork
- Journal of Ethnic and Cultural Diversity in Social Work
- Clinical Social Work Journal
- Psychoanalytic Social Work
- Psychoanalytic Social Work
- Child and Family Social Work